今年是第二期特殊教育提升计划(2018-2020)的起始之年。为推动特殊教育持续健康发展,莒南县教体局以“让莒南的残疾孩子接受更好的特殊教育”为办学宗旨,办好特殊教育学校,推动特殊教育内涵发展,
为推进济南市特殊教育事业健康发展,根据《济南市第二期特殊教育提升计划(2018—2020年)》,济南市将着重加强特殊教育教师队伍建设。
为进一步提升特殊教育水平,推动全市特殊教育事业健康发展,近日,日照市教育局联合日照市编办、发改委、民政局、财政局、人社局等8部门发布了《第二期特殊教育提升计划(2018—2020年)》(日教字〔
“看着屏幕上的小鱼,跟着它抬腿。”10岁的乐乐在老师的帮助下,吃力的尝试完成动作。“真棒!您做的非常好!”随即,电脑里就给出了语音互动,乐乐听到后哈哈大笑。
近日,记者从省教育厅获悉,我省将全面落实“全覆盖、零拒绝”要求,以县区为单位逐一做好适龄残疾儿童少年的入学安置工作,推进我省第二期特殊教育提升计划,确保到2020年残疾儿童少年义务教育入学率达
完善体系。统筹特殊教育学校布局规划和“一校一册”建设规划,实现“一州一特校”和30万以上人口县特殊教育学校全覆盖,逐步实现学段衔接的特殊教育学校建设任务。加大力度发展残疾儿童学前教育,
提高残疾儿童少年义务教育普及水平。以县(市、区)为单位,逐一核实未入学适龄残疾儿童少年数据,实施“一人一案”,做好教育安置,并将在儿童福利机构特教班就读和接受送教上门服务的残疾学生纳入
近日,记者从省教育厅获悉,2018年我省将大力推动实施第二期特殊教育提升计划,从今年起每年评建10个左右省级示范性特殊教育学校和100个左右标准化资源教室,切实保障残疾人受教育权利。
四川省近日印发《四川省第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)》(以下简称《二期计划》),明确实行残疾学生从义务教育到高中阶段教育的12年免费教育,到2020年,全省残疾儿童少年义务教育入学率
到2019年,特殊教育学校达到学校建设和设备设施配置标准;到2020年,建成市级以上示范性医教结合实验学校;建立3个省级示范性资源教室、1个省级学前教育融合示范点;建立2个以上卫星班,特殊学校在年
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