现代化教学较于传统教学，有着翻天覆地的变化。其中最主要的是多媒体的介入。教师合理运用多媒体技术对教学活动进行创造性设计，发挥移动设备辅助教学的功能，有利于揭示数学概念的形成与发展，展示数
摘要：高中数学课概念、公式、定理、图形多,内容抽象,枯燥乏味,学生难以理解掌握,课堂气氛不活跃是普遍现象。若能巧用多媒体教学，通过多媒体教学软件，图文并茂，声像并举、能动会变、不仅给学生
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