随着新学期开启,创新疫情防控常态化背景下的学校治理路径成为不少中小学的首要任务。疫情扰乱正常教育教学秩序的同时,也客观上加速了教育教学领域的融合创新,如学校教育与家庭教育、线上载体与线下
2017年,教育部科技司发布《中国教育信息化发展报告(2016)(基础教育)》(以下简称“报告”),从“基础设施、教育资源、教学应用、管理信息化、保障机制”五个维度全面评价各省区市教育信息化
没有信息化,就没有现代化。教育发展亦然。教育信息化是教育现代化的重要标志和核心动力。
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