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评价体系

北京将学生信息素养纳入评价体系

今年4月,教育部启动教育信息化2.0,强调要将教育信息化1.0引入的外部变量转化成内生变量。具体来说,要从专用资源向大资源转变;从提升师生信息技术应用能力向提升信息技术素养转变;推动信息技术