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贫困地区

教育部将对民族地区贫困地区教师开展国家通用语言文字应用能力培训

教育部日前印发通知,就做好民族地区、贫困地区教师国家通用语言文字应用能力培训工作进行安排部署。

胡卫委员:搞好贫困地区教育要靠系统思维

面对2020年全面建成小康社会的艰巨任务,国家吹响了7000多万农村贫困人口扶贫攻坚的集结号。“扶贫先扶智,治贫先治愚”,当前扶贫的重点是要把连片特困地区的教育发展好,让贫困地区的孩子们接受

洪洋:贫困地区学前教育发展亟待解决

“学前教育作为国民教育体系的重要组成部分,对人的终身发展具有重要意义。办好学前教育,关系儿童的健康成长,关系千家万户的切身利益,关系国家和民族的未来。”全国政协委员洪洋表示,当下“入园难”

贫困地区教育脱贫攻坚实施方案发布

深度贫困地区教育脱贫攻坚实施方案 日前,教育部、国务院扶贫办印发《深度贫困地区教育脱贫攻坚实施方案(2018—2020年)》(以下简称《方案》),将聚焦深度贫困地区教育扶贫,用3年时间打好深度贫困

滇西连片贫困地区的十五个着力点

滇西连片贫困地区的十五个着力点

滇西连片贫困地区涉及云南省10个州市(德宏、红河、临沧、大理、楚雄、普洱、怒江、保山、西双版纳和丽江),是国家“一带一路”发展战略的重要边贸区,是走向东南亚的关键链接区。由于山区较多,交