学校里有各种各样的学生，才是正常生态。教育者应抱有初心。
提高残疾儿童少年义务教育普及水平。以县(市、区)为单位，逐一核实未入学适龄残疾儿童少年数据，实施“一人一案”，做好教育安置，并将在儿童福利机构特教班就读和接受送教上门服务的残疾学生纳入
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