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构建智慧教育创新生态 打造教育信息化全国示范
宝民小学未来教室。
全区32万名中小学生在云端同上一节思政课。
云栖网：作为宝安教育大数据治理体系的中枢，以及宝安教育数据归集、展现的宝安智慧教育中心，昨日下午在区教育局办公大楼正式启用，为深圳建设国家级“智慧教育示范区”和“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区，贡献出宝安力量。
教育部中央电教馆研究室主任黄天元出席仪式并表示，宝安教育信息化工作非常扎实、成效显著，走在了全国前列，创造了很好的经验做法，值得广泛推广。
教育信息化是教育现代化的重要组成部分，也是教育高质量发展的重要支撑。为推动教育优质、均衡发展，坚持以教育优先发展为第一战略的宝安区，高度重视并大力推进智慧教育建设，“十三五”以来累计投入教育信息化专项经费24.6亿元，创建了全国首家区校共建未来教育体验中心，构建了全市最大、光网全覆盖的校园安全监控体系，实现全区公办学校5G基站信号全覆盖，并成功创建了9所教育部人工智能试点学校、9所深圳市智慧校园，以及2所新型智慧校园标杆学校，102间创客实践室……
在“教育城市化、信息化、国际化、现代化”发展目标指引，以及大手笔投入保障下，集大网络、大平台、大应用、大服务、大融合于一体的智慧教育创新生态已在宝安成型，为宝安教育高质量的发展又添浓墨重彩的一笔。
关键词 大网络
建设全市规模最大区域教育网络
并实现5G网络公办学校全覆盖
2021年度中高考在即。昨日下午，随着宝安智慧教育中心的启用，能实现全区40所考点学校超过3500路考场及重要区域视频与市、省、国家考试中心网络巡考互联互通，以及考试指令调度、人脸指纹及防作弊系统的互联互通，为公平公正考试进一步夯实保障。
宝安智慧教育中心作为全区教育五大网络巡考及指令调度中心，它的建成，成为宝安区通过构建“大网络”，加强教育智慧化管理、进一步提升管理效率的有力缩影。
宝安是全市人口和教育大区，现有办学单位580个，在校学生50.6万人，教育工作线长面广。早在2016年，区委区政府便高瞻远瞩，提出推进宝安教育城市化信息化国际化现代化建设的目标，2018年又制定了智慧教育总体规划，2020年提出“构建智慧教育创新生态体系，高标准打造智慧教育支撑环境，促进优质数字教育资源共建共享”的发展战略。
5年来，宝安区坚持将“构建‘教育＋互联网’的综合生态体系，基本建成教育信息化先行区”，作为宝安教育信息化的发展目标，依托区教育城域网，不断优化教育服务基础网络环境，随着去年底所有幼儿园光纤接入教育城域网，宝安全面建成深圳市基础教育最大规模的区域教育网络，全区580个办学单位100%全量光纤接入；上网终端统一管控，数量超16万台。如今，该网实现教育信息网、视联网、无线网三网融合，宝安教育系统接入率达100%。
2020年是全球5G商用的年份，被誉为5G元年。5G以其飞速的网速和容量，赋能教育变革。在市、区5G基站建设指导框架下，宝安教育系统全力支持并配合运营商5G基站建设工作，去年，公办学校100%完成5G基站建设与网络覆盖；5G+智慧教育落地宝安中学（集团）实验学校、宝民小学等学校进行试点，在全市乃至全国基础教育中均领先一步。
关键词 大平台
建成深圳唯一本地化部署的区级平台
集校园安全管控与公共服务为一体
实现全区中小幼近17000路重点区域监控视频的集中管控与预警，388辆校车北斗安全轨迹监控与预警，低幼儿童出入园轨迹及安全接送管理……如今，宝安顺利建成集校园安全管控与公共服务于一体、深圳唯一本地化部署的区级大平台，宝安智慧教育中心则成为全区平安校园智慧“天眼”系统的调度中心。
平安校园智慧综合管控系统项目是区政府统筹的重点民生实事。依托区教育城域网，区教育局深入推进学校安全信息系统建设，推广学校安全信息管理与监控系统，逐步建成全区校园重要区域的安全视频监控平台，实现学校安全管理的网络化、智能化和常态化。
目前，宝安区平安校园智慧综合管控平台陆续接入原有校园安防视频、校园重点区域视频等，接入视频数量将近2万路，成为全区除公安视频平台外最大的安全管控平台。
该平台具体由“一个平台、两个辅助模块、五个子系统”组成。其中，“一个平台”即大数据看板、GIS行政地图、学校园区地图和系统基本架构；“两个辅助模块”即智能运维模块和智慧消防模块；“五个子系统”，包括重点区域管控子系统、平安校园校车GPS（北斗）管理子系统、中高考巡考子系统、低幼儿童管理子系统，以及应急指挥调度子系统，成为全区校园安全管理的智慧大总管。
不仅如此，宝安还于2016年率全市之先，对全区110多个教育管理平台及数据进行集约化管理，成功构建宝安教育信息化综合应用服务平台，并与广东省粤教云互联互通，率先融入国家教育资源公共服务体系，成为国家教育资源云平台在广东省落地部署最早、深圳市目前唯一本地化部署的区级平台。
特别值得一提的是，该平台面向全区师生、家长免费开放；智慧数据汇聚了学科教研、名师工作室、活动评比等资源，涵盖小初高各学段所有学科、教材版本，师生、家长注册用户超120万人，空间开通率达100%，并培育28个区域学科教研空间，70个名师工作室空间，成功让优质教育资源走进宝安千家万户。
关键词 大应用
撬动教学改革推进现代治理
促进宝安教育内涵、特色发展
信息化是培养、发展以计算机为主的智能化工具为代表的一种新生产力。于教育系统而言，信息化应用是教育内涵发展和教学变革的内生变量。
近年来，在区教育局支持和指导下，区内学校积极从信息化建设中寻找动能，促进信息化在各教育环节的落地应用，以此撬动课程建设和教学改革，阔步迈向教育现代化。2021年，宝安成为教育部授予的“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区。
根据该实验项目方案，宝安区将通过构建智慧教室、智慧课堂，在“新基建”上形成宝安模式；积极探索教育大数据的深度应用；培养新型教师队伍；探索信息化管理体制、机制创新。
为实现上述目标，区教育局正积极构建N个示范应用，具体包括——
教育全息数据库建设与应用：采集教学、学习、管理和评价等过程与结构数据，建立数据交换和共享标准，个性化推送各类教育教学服务。
大数据智慧教育决策体系建设与应用：依托数据汇聚和应用中心，通过数据建模、关联、挖掘、封装，为教育治理、教学行为优化、应急处置、综合素养提升等提供决策依据。
大数据教育数字督导体系建设与应用：汇聚教育发展大数据，优化区域数据督导平台，一图一表精准直观呈现督导评价数据，支撑全区教育科学决策。
综合素质评价创新应用：优化综评平台，多方位归集学生综评数据，探索大数据模式下的综评评价机制，推动教学模式、教研机制多元化，深化宝安教育领域综合改革。同时优化学生学业监测平台，精准关联学生学业各类数据，实现学业质量个性化、延续性跟踪，有效促进教学、教研体系优化。
此外还包括通过采用网络研修和校本实践应用相结合培训方式，以促进教师积极开展智慧教学的新型教师队伍建设模式应用，以及构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展机制创新应用等等，提升宝安教育品质。
关键词 大服务
宝安成疫情期间全市唯一主要依托自有平台在线教学的单位
没有教育信息化，就没有教育现代化。在大力推进教育信息化建设过程中，宝安区精准实施学校装备提升工程，并充分发挥信息化装备的服务功能，让广大师生乐享高精尖技术服务。
去年新冠肺炎疫情期间，出于校园疫情防控需要，广大中小学生不得不推迟返校、延期复学。根据国家及上级部门“停课不停学”的部署，区教育局依托自有教育信息化公共资源服务管理平台，稳步推进在线教学、网络教研、课程研发、教学管理、绩效评价等。
全区中小学校，实时、泛在、有序、高效开展“空中课堂”在线学习与教学工作，共有5700多名一线教师参与，发布17万多个导学案例、学生提交导学429万多个；在线教学学校参与率100%，师生参与率达98.8%，满意率达92.6%；自有平台日均访问量峰值最高达32万人次，宝安“空中课堂”工作经验获省级推荐，上报中央电教馆。
去年3月16日，区教育局开展“同上一堂思政课”活动，全区32万名中小学生齐聚云端听课，1万多名教师在线学习和观摩，开创近年来区级线上课程听课人数新纪录，充分体现了宝安教育信息化优质的服务能力，人民网、新华网、学习强国等各级主流媒体争相报道、点赞。
其实，依托信息化装备和技术不断优化教育服务，为师生构建成长好空间，现已成为区内学校的一致举措。例如宝安中学（集团）实验学校5G+全息未来教室，将教师难以表达、学生难以理解的抽象内容，复杂的变化过程、细微的结构等，通过现代信息技术手段进行演示，实现沉浸式教学，打造高效课堂；宝安第一外国语学校应用科大讯飞大数据精准教学方案，实现考试、测练、练习等全场景数据的采集，精准分析每个班级的学业情况和每个学生的学习情况，帮助老师实现精准施教和学生个性化学习；海城小学开发了生长教育可视化评价系统，借助可终身保留、能随时随地进行数据分析的生长历程APP，让教师看得见学生的学，学生看得见教师的教，教与学相互“可见”，并且将学生在校内外的生长过程数据化、证据化、可视化，其案例被评为广东省基础教育信息化融合创新示范培育推广项目建设成效优秀项目……
关键词 大融合
融合优质教育资源构建智慧教育生态体系，提升学生核心素养
全国首个区校共建未来教育体验中心——宝安区未来教育体验中心，位于宝民小学校园内，其以“开放、展示、交流、提升”为设计理念，将先进的教育技术、信息化的思维及教育空间，进行有效融合，成为宝安开展智慧教育对外交流的重要窗口，引领宝安智慧教育实现新发展。
学生创客实践室，无疑是校园内信息化深度融合的典型产物，其对培养学生面对未来的核心能力至关重要。2019年，区政府工作报告中明确提出“在中小学校内开展科技创新教育，开设100间创客实践室”的目标。区教育局及时制定中小学创客实践室建设工作方案、工作规范，予以指导和推进。
当年底，全区便完成102间学生创客实践室的建设工作，超额完成区政府下达任务。在全市各区中，宝安建成的学生创客实践室，数量最多，覆盖面最广。在当年开展的深圳科技创新教育示范项目评比中，宝安区创客教育项目获评“十大科技创新教育示范项目”。
宝安区电影教育实践室建设，成为信息技术与空间建设大融合的又一个新载体。为加强中小学影视教育，充分发挥优秀影片在促进中小学生德、智、体、美、劳全面发展中的重要作用，区教育局统筹安排首批58所试点学校，并精选了20所优质学校，高标准完成电影教育实践室试点创建工作，率先成为深圳电影综合实践教育创新示范区。
昨日下午正式启用的宝安智慧教育中心，更是成为信息技术大融合的经典范例。其作为区域教育数据治理与服务中心，成功将远程教研及远程课堂教学行为巡查辅导、5G+智慧教育、电影进校园一体化管理、教育资源云空间应用、教学质量监测、督导评估、招生及学位预警、教育网络安全管控、新改扩建学校远程视频巡查、招投标管理等十大系统融合，归集形成宝安教育的“最强大脑”。
关键词 大发展
顶层设计教育信息化1248模型 阔步迈向教育现代化
凡是过去，皆为序章。
“宝安智慧教育中心，是宝安教育信息化顶层设计1248模型中最重要的部分。”区教育局负责人表示，“接下来，我们将在中央、省、市教育信息中心悉心指导下，充分利用好这个新平台，并全力推进1248模型落地，为深圳教育‘三区’（智慧教育示范区，基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式实验区，普通高中新课程新教材实施国家级示范区）建设，贡献宝安经验、宝安力量。”
何为宝安教育信息化1248模型？该负责人表示——
“1”，即打造一个“大脑”：推动智慧教育环境迭代升级，完善区域教育大数据体系，打造面向全宝安所有学校的“宝安教育数据大脑”，实现“校校有大脑”。
“2”，即构建两个体系：智慧教育公共服务体系、教育大数据支持下的现代教育治理体系。
“4”，即重点探索四个方向：探索智慧教育“新基建”，构建适应信息化教学需要的基础条件和育人环境，建设一流的“互联网+”智能教育公共服务平台，打造深度融合型智慧校园和智慧课堂；推动教育大数据的创新应用，运用大数据实现全域区校两级的智慧管理、智慧督导、智慧教研和智慧评价，实现“减负、提质、增效”；积极探索信息技术与教育双向深度融合的教学新模式和学习新方法，推动大规模因材施教，为每个学生提供个性化的优质教育资源，提升宝安教育的优质均衡水平；打造一支“会用、爱用、常用”人工智能新技术进行教学创新的新队伍，全面提升学校、师生和社会公众的信息素养，构建以学习者为中心、线上线下相结合的全新教育生态。
“8”，即着力推进八维变革：智慧环境变革、建设机制变革、教育管理变革、教育评价变革、教学范式变革、学习方式变革、教研方式变革和育人路径变革。
“1248模型，将是‘十四五’期间，宝安教育信息化发展的方向引领与不竭动力。”该负责人如是说。
