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声菲特张树燕：积极面对挑战，打造优质教育信息化产品
云栖网：随着技术和时代的发展，课堂教学逐步发生根本性革命，作为实现教育现代化的物质基础，教育装备在培养学生创新精神和实践能力、促进学生全面发展、推动教育公平上发挥着重要作用。
3月23日，慧聪教育行业健康校园中国行暨2021年慧聪教育行业全国城市系列巡展在济南成功举办。在活动现场，云栖网采访到了声菲特市场部经理张树燕女士，她在采访中为我们详细介绍了声菲特带来的最新产品以及她对当前中国教育信息化发展的见解。
声菲特成立于2013年，专业从事音视频产品的研发、生产与销售的国家高新技术企业，自主研发的专业设备，专业算法，获得了多项专利和软件著作权，构建了以处理器为核心的音视频一体化解决方案，为用户提供会议、教育、司法、商业、交通、金融等领域的专业产品和整体解决方案，致力于音视频数字化、网络化、智能化，积极构建音视频智能生态圈。
声菲特市场部经理张树燕
简化教学装备系统，提高教学效率
当今社会是一个信息化社会，而信息化也给教育教学带来极大的变革。随着教育信息化的普及，越来越多的音视频产品进入校园。在张树燕看来，虽然教育信息化已经不断发展，但是随之而来的也有挑战，例如资源分配的不均衡、各种设备参差不齐，系统使用复杂。在大部分的学校教室里，信息化设备都不够完善，尤其是偏远贫困地区的学校，基础设施不够完善，无法和一些沿海城市的学生享受同等的教育资源。即使是在中部城市，也存在教育偏差。由于教学信息化设备不完善，即使同一个班级的学生接收到的教学信息也是参差不齐的。张树燕表示，教育信息化设施过度重叠，单模块系统独立使用，系统使用复杂，没有形成一个完成的平台，需要专业人员进行维护和调试。如何简化信息化系统、降低成本，让老师使用更简单，让教学效率更高效？这是声菲特要思考的问题。
面对当前教育信息化设备存在的问题，声菲特着手打造新型教学扩声系统、常态录播系统和精品录播系统、互动扩声录播系统，从精简系统设备，降低系统的性价，从学校和老师的实际使用角度考虑，简化系统调试，傻瓜化使用模式等，以满足不同教学环境和不用教学需求。现阶段，这些系统方案经过不断改造，已经逐渐成熟，整套系统设备精简、搭建快捷方便，兼容能力强，可以对接绝大部分录播设备和网络视频设备，避免了学校资源重复建设等资源浪费情况。
1）声菲特立足于教育发展多元化趋势，研发出集多功能于一身的教扩音频处理器。这款处理器最大支持11进6出，带无线MIC、蓝牙功能），主要功能如下：
·高速浮点数字信号处理器；
·自动反馈抑制自适应声场环境、智能混音、噪声消除、回声消除、自动增益控制等技术算法；
·支持阵列麦克风接入，集成了蓝牙外置无线传输、PC3.5立体声接口、无线手持麦克风与USB声卡；
·场景及对应接口固化，安装简单，极简调试；
2）针对教学环境中出现的信息化教学复杂、安装调试麻烦、老师使用困难等问题，声菲特打造了一套以教扩处理器为核心的扩声系统。整套系统由教扩音频处理器、阵列吊麦、扩声音箱以及教学电脑组成。整套系统功能高度集成，设备精简，整个系统搭建简单，无需调试，老师可以直接使用，简单易操作；强大的系统兼容能力，可以对接绝大部分录播设备和网络视频设备，避免学校资源重复建设等资源浪费情况；系统支持自动反馈抑制、自适应声场环境、智能混音、噪声消除、回声消除、自动增益控制等技术算法，声音更加清晰、自然。
目前，声菲特在教育领域已经有很多代表性的项目案例成功落户北京师范大学、北京国际关系学院、香港科大霍英东研究院、厦门工艺美术学院、辽宁中医药大学、浙江大学管理学院等。
抓住教育教学改革的窗口期，助力教育信息化建设
2021年是“十四五”的开局之年，也是我国教育改革与发展的机遇期、窗口期和关键期。张树燕在采访中谈到，从世纪之初的校校通开始，再到近年的教育信息化2.0行动计划，其实国家在教育信息化上的财政投入逐年递增，在基础建设、应用探索、人员培训等方方面面举措不断。尽管有国家政策红利背景，但是学校的传统教学管理自成闭环，在完备的体系支持之下，师生均缺乏使用信息化产品的动力；同时，从教育信息化的市场主流玩家来看，包含传统企业、新兴创业型企业、大型互联网企业、传统教育企业四大类，整个市场体量大、参与者众多，但又高度分散、地域性强。存量市场竞争愈发激烈，行业分化愈发明显。
张树燕最后表示，在当前形势下，声菲特以切实提高教学效率和效果的优质教育信息化产品为切入点，结合自身渠道优势，集成教育硬件、网络服务、内容服务等，向提供深度服务教育系统、提供完整教育音视频信息化解决方案的系统集成商发展。
