“互联网+家园共育”模式下培养幼儿良好劳动习惯的策略

云栖网：“互联网+家园共育”是以网络平台为主要载体，利用互联网的高效性来构建幼儿园和家庭的沟通桥梁，从而提升幼儿培育效果的一种新模式。截至目前，“互联网+家园共育”模式已在省市幼儿园以及部分农村幼儿园得到了大力推广，取得了不错的成果。在培养幼儿良好劳动习惯方面，“互联网+家园共育”模式同样具有显著的优势，可通过建立班级群、幼儿园网站、APP和公众号等形式，丰富家庭和幼儿园的沟通途径，实现线上线下有机结合，共同促进幼儿养成良好的劳动习惯。

一、何为“互联网+家园共育”

家园共育是在幼儿的学前教育阶段，幼儿园和家庭协调合作，共同完成幼儿教育的过程。《幼儿园教育指导纲要》鲜明指出，“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”在实际培育过程中，幼儿教师可通过亲子活动等途径引导家长参与到幼儿的教育过程中，而家长须主动配合教师一起完成幼儿的各项培育活动，实现家庭和幼儿园的良好配合。然而，随着现代生活节奏的加快和信息技术的爆破性增长，这些传统的家园沟通模式存在明显的滞后现象，无法实现家庭和幼儿园教育的有效及时协调，在一定程度上造成了家园配合的空缺或裂痕。

“互联网+”简单地说就是将互联网和传统行业进行有机结合，利用互联网高效的优势，推动传统行业的变革。在2014年首届世界互联网大会上，李克强总理指出，互联网是大众创业、万众创新的新工具;在2020年国务院政府工作报告中，李克强总理又提出全面推进“互联网+”，打造数字经济新优势。因此，将互联网和传统行业相融合，必能催生创新点，提升行业的发展水平。幼儿教育作为基础教育的基石，长期以来面临着教育方式单一和幼儿教师缺少等不足，非常有必要引入互联网，提升幼儿教育的效率，促进这一基础教育行业的变革。为此，本文总结了“互联网+家园共育”模式下培养幼儿良好劳动习惯的常见策略。

二、建立校园官方网站

幼儿园校园官方网站是全面展示幼儿园发展历史、教师和教学理念等的一个全面网站，增加家长对幼儿园的认可度。可在官方网站中，详细罗列出幼儿园培养幼儿劳动习惯的方案，以及建议家长在家实施劳动习惯培养的措施，起指引性作用。同时，官方网站还可尝试建立反馈平台，收集家长在家育儿遇到的问题，交由经验丰富的教育专家进行解答。也可以设置“快乐劳动”栏目，以文字、图片或者视频形式刊登幼儿劳动新闻，鼓励孩子爱劳动。

三、建立班级群

利用微信和QQ等即时通讯软件，建立班级群，将相关家长加入其中。教师尤其班主任要带动班级群里的气氛，让更多家长一起参与到孩子的家园共育上。要极力避免仅仅成为信息的编辑者，让传递出去的消息能及时得到有效反馈，提高家长的参与度。在班级群里，及时通报幼儿当天的劳动情况，让幼儿在幼儿园完成部分劳动后，在家也能继续从事力所能及的体力劳动，培养良好的劳动习惯。同时，借助线上的互联网媒体平台，教师和家长可分享关于崇尚劳动的动画视频，利用幼儿乐于模仿的心理，让幼儿在劳动过程中享受快乐，形成良好的行为习惯，茁壮成长。此外，线下开展的劳动活动也应及时通过线上反馈，将幼儿的劳动视频分享，分享劳动带来的喜悦，进一步促进幼儿爱劳动。

四、建立公众号

微信公众号是腾讯公司推出的一种进行一对多的媒体平台。幼儿园作为事业单位，可申请专属的微信公众号，吸引家长关注。公众号可定期发布关于家园共育的措施，对幼儿园举办的劳动课进行及时报道推送。可采取每个月一次专题报道形式，总结近期劳动课的进展和亮点，让更多家长关心孩子的劳动习惯培养情况，参与到家园共育中来。

五、录制公开课

公开课是当前较为受欢迎的一种授课方式，通过录制视频，放在专门的网站上供大家学习，极大地丰富了受益群体。幼儿园可挑选在培养幼儿教育习惯经验比较丰富的教师，在征得家长同意后，对有意思的劳动课进行视频录制，上传到网易公开课等平台，供其他教师学习，使更多幼儿能够接受高质量的劳动习惯培养。同时，家长也能通过这些公开课，及时了解幼儿园的劳动培养情况，调整孩子在家的劳动习惯，实现幼儿园和家庭劳动的有机互补，形成良好的劳动习惯。

“互联网+家园共育”作为一种新型模式，克服了传统家园共育时效不足等缺点，极大提升了家庭和幼儿园的配合程度，在幼儿的劳动习惯培养方面具有很大的优势。在“互联网+家园共育”模式下，可通过建立班级群、幼儿园网站、公开课和公众号等形式，让家长更高质量地参与到家园共育中，实现幼儿园和家里劳动习惯培养的有效融合，让幼儿快乐劳动，寓教于乐，在快乐中养成良好的劳动习惯。随着5G等互联网技术的发展，“互联网+家园共育”这一模式也必将涌现更多开展策略，进一步提升家园互助水平，最终帮助幼儿形成好的劳动习惯。