爱学习发布文化价值观3.0，秉承“一切为了孩子”持续为孩子成长创造价值

云栖网：近期，爱学习教育集团（以下简称“爱学习”）宣布了全新的文化价值观3.0，并全面升级企业使命、愿景和事业法则。此次价值观的升级将“一切为了孩子”列为核心，这是爱学习人一直以来的信仰，爱学习始终将“让每个孩子爱上学习，收获成长”作为使命，秉持初心，关爱孩子、持续创新、不断促进优质资源共享。

图：爱学习文化价值观3.0

追求自我进步，爱学习在AI+教育方面不断精进

在新的文化价值观里，不断追求自我进步是爱学习人对自己的基本要求，不仅体现在个人成长上，更体现在各个业务的日常工作中。爱学习自成立之初就凭借优质的教学内容，获得业内的高度认可，随着科技的发展，传统的教育模式已经不能满足爱学习的业务发展，为了与时俱进，爱学习率先在行业内进行了AI+教育的探索和实践，让AI技术与教学内容完美融合，提高学生学习兴趣、尊重孩子天性，不断迭代出真正适合孩子们的高质量产品。为此，爱学习专门成立了AILab，组建了近百人的技术团队，积极探索互联网、云计算、大数据以及AI在教育场景的落地，推出了覆盖“教、学、练、评、测”全教学场景的十余款创新产品和应用，并已在旗下高思教育及其他合作机构中应用。

图：2019北京智源大会上，科技部副部长李萌、北京市科委主任许强莅临爱学习展位指导

凭借过硬的AI技术，爱学习接连在国际顶级相关会议上显露头角。仅2020年，爱学习就相继受邀参与了北京智源大会、国际人工智能教育大会AIED2020、第九届全国社会媒体处理大会（SMP2020）、“面向儿童的人工智能北京共识”大会等AI领域顶尖会议，会上爱学习不仅积极发表学术成果，更与世界各地的参会嘉宾共同探讨人工智能问题，用人工智能助力孩子更好地成长等议题，为教育领域践行AI提供了多维思路。

精益求精，“天空之城”计划超越用户期待

在服务客户方面，爱学习也自始至终地追求精益求精。作为行业内率先践行OMO模式的教育企业，爱学习积累了丰富的线上线下教育融合的实践经验，在今年新冠疫情期间，其迅速响应推出的“天空之城”计划，帮助1万多家线下教育机构顺利实现OMO转型，让全国的中小学生快速转入线上学习，保障了数百万学生“停课不停学”。

图：春节期间爱学习“天空之城”计划奋战在一线的教师们

在“天空之城”计划实施之初，正值春节前夕，爱学习紧急调动了800名教研教学老师、460位产研工程师、500位运营全力投入。当很多机构还在犹豫观望时，爱学习教育集团旗下高思教育已经完成了8万学员的线上转移，1万多家合作机构也开始使用爱学习免费提供的直播云平台、备授课系统、在线双师课堂等产品，开始对学员进行线上教学。除此之外，爱学习还为合作机构提供了全面的线上课运营陪护计划和运营方案，包括硬件指导、校长培训、教师培训、7X24小时在线运营支持、物料支持等服务，将备课、授课和课后服务技术全面打通，为数百万学员“停课不停学”提供充足的保障。

为了呈现最好的课堂效果，在此期间，爱学习的教研老师们每天平均工作15小时以上，每节课平均磨课30遍以上；校区运营老师1天分装邮寄15000套讲义，甚至直接开车把讲义送到学员居住的小区；产研工程师们紧锣密鼓地开发、测试、迭代产品；运营团队每天数百通电话，解答来自全国各地的咨询……据不完全统计，爱学习用于“天空之城”计划的研发投入达到数千万元。

基于疫情的进展，爱学习持续优化对机构的支持方案，不断推出三阶课2.0、各学科的OMO2.0产品，持续支撑合作校的发展。不仅如此，爱学习还联合新华社、学习强国、央视等20多家平台免费开放多样的教学内容，惠及全国500多万中小学生。

乐于分享，爱学习把优质教育资源“带到”偏远山区

除了不断迭代，坚持做好自己，爱学习一直将分享作为企业的核心基因。从早期的老师之间分享教学资源，到公开出版自己的教材，再到搭建供给平台，爱学习一直初心不改，期望以共享的形式影响更多的学生。为了促进教育公平，以行动助推教育资源均衡化，爱学习利用互联网和通讯技术，打破知识的壁垒，为偏远地区的孩子带去了优质的教育资源。

集团创始人、董事长须佶成常说：“山区的老师是最有爱的，山区的老师和孩子也是最需要爱的，他们缺乏好的教育资源，给他们所需要的，我们一定要把这个事做好。”在自身AI技术的助力下，2018年5月，爱学习推出了“肩膀计划”，整合“云+AI”技术和优质的师资、内容资源，通过双师的屏幕，实现一线城市教师和贫困地区学龄儿童的链接，让远在大山深处的孩子也能触及更好的教师资源。截至2020年9月，爱学习共有14名双师老师投入到“肩膀计划”中，授课时长近600小时，惠及25个班级1550名学生。爱学习透露，“肩膀计划”未来会走进更多教育资源匮乏的地区，完成更多双师课堂的部署，为偏远地区的孩子们带去更大的世界。

图：肩膀计划为贵州省黔西南地区车头小学孩子们带去了第一堂双师课

除了“肩膀计划”、定向扶贫项目，早在2014年，爱学习就作为北京市教委指定的向公立校提供服务的第一批优质民办机构，为昌平区十三陵山区的黑山寨小学提供服务，5位老师用时一年帮助了100个孩子，学校在当年取得了历年中考最好成绩。与此同时，爱学习也积极推出减少就业人员子女教育压力，传递科学的子女教育观点的“子女教育公益活动”、用科技手段推动教育公平的“情系远山，天路助学”、“情系美疆，送教助学”、捐赠“婉秋图书室”等公益活动。只要是跟孩子有关的一切，都牵动着爱学习人的心。

一切为了孩子，成为爱学习的核心价值观

S2b2c是爱学习一贯坚持的战略路线，对于B端机构的赋能，是为了更多更好地影响到C端的孩子与家庭。在爱学习旗下的高思教育业务中，一切为了孩子得到了更好的体现。

作为C端客户——孩子们的直接触及者，高思教育的老师一直都将孩子列为教学工作的重心，不仅关注孩子们的学习，同时兼顾孩子们身心的健康成长。在高思1对1的课堂上，有位Z同学十分特殊，小小年纪经历了父母离异、同学之间排挤等成长问题后，在网络游戏上找到了逃避现实的方法，学习成绩一落千丈。受其母亲的委托，高思1对1对孩子进行了托管式辅导。得知孩子的问题，除了监督孩子上课学习，老师们更加关注他的内心世界，通过一次次家访和朋友式的劝导，不厌其烦地帮孩子重塑信心，通过理解和尊重，帮助Z同学重燃希望，将其学习和生活推入正轨。如今，Z同学拥有了新的生活和朋友，性格开朗，学习成绩平稳上升。

这样的例子比比皆是。Y同学在来高思教育之前，换遍了北京的各大辅导机构，Y爸爸抱着尝试的心态给他报了体验课。高思教育的姜老师与家长多次地沟通剖析孩子的成长轨迹，从内因外因分析了孩子换遍辅导机构成绩却依旧无起色的原因。不为推销课程，而是真正从孩子的角度出发找到问题根本。

一切为了孩子，是爱学习最顶层的价值观，爱学习深知真正关注孩子的长期发展，才能为孩子的成长创造价值。在“一切为了孩子”的道路上，爱学习也探索发现了更好的自己，大胆设想，小心求证；直接表达，乐于吸收；向上一级思考问题，向前一步解决问题，是爱学习人不变的品质，严于律己的态度，让团队在坦诚开放的氛围里，不断完成自我迭代和创新，也带给用户一次又一次惊喜。如今爱学习累计服务学员总量超过2500万，全国合作校超过15000家，覆盖1600多个县市，教师培养总量超过12万人，这是爱学习成立11年来的优秀成果，因为抱着“一切为了孩子”的初衷，才令爱学习始终赢得学生、家长、校长、社会的好口碑。