山东临沂市莒南县“四个坚持” 实施特殊教育提升计划

云栖网 2018-09-11 11:08 来源：临沂市教育局

云栖网：今年是第二期特殊教育提升计划(2018-2020)的起始之年。为推动特殊教育持续健康发展，莒南县教体局以“让莒南的残疾孩子接受更好的特殊教育”为办学宗旨，办好特殊教育学校，推动特殊教育内涵发展，特殊教育水平进一步提升。

坚持教研先导，加大教研力度。以市、县、校三级课题为载体，鼓励教师投身教科研，市级课题《医教结合在送教上门工作中应用的实践研究》正在研究之中，县级课题《特教小学阶段多动症儿童行为矫正研究》已顺利结题，《提高低年级中度智障儿童语言表达能力的研究》等校级课题研究已初见成效，通过课题研究引领教师专业成长。规范教科研工作，坚持每周业务学习制度、每学期一次学校教师讲课比赛，锤炼教师讲课水平、教干评课能力。在今年全市特殊教育学校教师讲课比赛中，2名老师分获一、二等奖。

坚持特教特办，开展康复训练。莒南县特教中心康复中心设有多感官训练室、智力检测室、康复训练室、语训室、感觉统合训练室等特种教室，对智障儿童、自闭症儿童实施一对一康复训练教学。运用台湾教育专家刘弘白的视、听、动康复理论，对学生进行视觉、听觉、运动等全面康复训练，运用美国的ABA教学法，进行个别化训练、感觉统合训练、语言训练、社会交往训练、生活自理训练等。莒南县特教中心已通过省残联贫困智力残疾儿童定点康复机构认证，至今累计免费训练残疾儿童100余名。

坚持普特融合，开展“送教上门”。对申请随班就读的适龄残疾儿童少年，合理安排随班就读，保障残疾儿童少年接受教育的权利。选拔16名教学经验丰富的一线教师，采用“教干包乡镇、教师包学生”的方式，对不能到学校接受教育的6-15岁残疾少年儿童，进行送教上门，指导学生家长开展康复训练。通过服务让特殊孩子在身体素质、心理康复、认知能力、语言能力、运动协调能力等方面得到有效提升。“送教上门”免费送教已进行快10年，期间送教儿童已有上千人次。

坚持跟踪管理，保障学生安全。加强学生一日常规检查，实施封闭式管理，加大教干教师值班力度，真正做到24小时全过程跟踪值班。建设雪亮工程室，聘任值班人员，强化学生日常活动监控。实施校内监护人制度，所有教师身兼数职，既教孩子学习文化知识，还培养他们生活自理能力。每名教干教师负责3-4名残疾学生来校、离校安排和有病就医等事宜，进行全方位服务照顾。学校开设洗车项目和烹饪课，由经验丰富的教师传授技能，培养轻度智障学生生活和劳动技能，帮助他们提高就业创业能力。