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思来氏：教师队伍建设对学校教学水平有直接影响
云栖网：《中国教育改革和发展纲要》指出振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。因此教师队伍的建设与学校教育教学发展水平有很大的关系。因此对教师队伍建设的评估研究是非常有必要的。思来氏一直致力于教育第三方评估，用大数据进行分析对比，快速的诊断出教师队伍存在的问题，从而准确的提升教师队伍专业发展。
思来氏教师队伍建设第三方评估主要是研究学校教师的队伍结构是否合理，学校教师的工作状态是否稳定，教师对专业的发展是否能够精准的提升。最终得出合理化的结果和建议，促进学校教师资源的合理配置，从而带动教育的公平和平衡，最终提高学校的教学水平和质量。
思来氏关于教师队伍建设的第三方评估在学校教师招聘和配置上起到很大作用。思来氏分析学校不同阶段的不同老师对学校及教育政策的满意度，分析他们教学的风格和培训的意向，从而找到不同阶段的骨干老教师和青年教师之间的差异。找准合理的方法解决差异，从而提升整体教师的素质，优化教学，最终达到提高学校教学水平的目的。
思来氏在对教师工作状态是否稳定进行评估时，重在探究教师的职业幸福感，职称和工作压力，这里就会提到学校的制度和政策是否合理，教师对其满意度。这些通过思来氏的第三方评估都能得到较科学的结果。学校管理工作正常开展，领导传导正确方针，教师的工作状态稳定，工作有热情，工作压力减缓了，才能全心全力的把教学做好，把教学的科研做好，最终教师与学校都是双赢的结局。
思来氏教师队伍建设不止在于评估，还有激励的作用，通过评估的结果，各岗位教师找到自己的问题和不足。学校建立有效的激励机制是教师队伍建设的一项长期工作，是教师继续学习工作的重要保障。通过思来氏的第三方评估也会得到分层次的、有学校特色的教师培训体系的报告。按照发展素质教育的要求，全面提升新时代教师关键能力是很多学校追求的目标之一。所以学校对教师进行信息化培训、教学技能培训、师德师范进行培训等适合学校教师特性和需求的培训，能够让教师规范好自己的言行，深化研究学科知识，掌握最新教学手段和最新的时代性的教学体系，从而提升自我，带动学生学习兴趣，提高教学和学习的效率。
通过思来氏的教师队伍建设评估，找到学校教师队伍存在的问题，找到学校领导在工作中的问题，制定科学合理的招聘计划，在教师岗位上配置更合理，让学校的工作更好开展，这一切都是教学水平和质量得到提升的奠基石。只有这个基础打好了，学校的教学水平才会稳步提升，学校的学习风气从领导到教师最后传达到学生，书香校园，文明校园就会是学校的真实写照。
