第74届中国教育装备展完美落幕 263教育广受好评

云栖网：5月11日~5月13日，由中国教育装备行业协会主办，四川省教育厅、成都市人民政府承办的第74届中国教育装备展示会，于四川省成都市中国西部国际博览城举办。

作为我国乃至全球教育行业规模、影响力空前的品牌展会，大会吸引了来自中国、美国、日本、韩国、德国、瑞士等国家1400多家优秀企业前来参展。本次展会展示面积达20万㎡，全国各类教育行政管理部门、教育装备和学校代表超过20万人次前来观摩学习。

263教育解决方案重磅亮相

为观众带来全新体验

263企业通信受邀参加此次展会，并在展会上呈现了263教育包括“双师课堂、直播网校、大班课堂、小班课堂”在内的软硬件一体的一站式教育解决方案，为展会嘉宾带来了科技+教育的全新体验。

此次展会上263教育派出了强大的专业技术阵容为广大展会嘉宾进行全方位的讲解服务，从产品、技术、服务等多个层面，展示了263教育在教育行业的深度与广度，也让参展嘉宾充分领略到“互联网+”时代下的教育新模式、新趋势。面对嘉宾的问题咨询，现场人员始终以饱满的热情，专业的将展品的特色和优势进行详尽的讲解和演示，并对现场展会嘉宾的需求进行细致认真的记录，提供相应的解决方案，赢得了参展嘉宾的极大认可。

263双师课堂实景开课

“连接赋能教育”落地有声

特别值得一提的是，为了能让参展嘉宾更好的感受“连接赋能教育”的魅力，展会上，263教育特意设置了一个开放性的“263双师课堂”体验区，并通过专业讲师的现场演示、系统讲解，让参展嘉宾置身于双师教学场景之中，现场体验“视频轮巡、隔空互动”等各种生动有趣的交互体验，身临其境的体验全新的教与学的乐趣。

在这里，双师课堂不再是冷冰冰的硬件产品，它的所有终端产品都与人相连，所有的功能应用，都是为了更好的服务日常教学，融入学生学习、教师教学的场景。

这种生动、直观的展示方式吸引了众多嘉宾驻足参与，展会期间，在263教育的展位上，我们时时可以看到，参展嘉宾聚精会神地盯着面前的双师课堂电视终端，深入了解263双师课堂应用。

现场参与的嘉宾认为263双师课堂，“对于实际教学来说，它改变了师生的连接方式，这种便捷，只有亲自体验了，才能真切的感受到。这是一种‘以人为本’的学习方式”。

诸多‘粉丝’慕名前来

263教育覆盖千余所学校

让参展嘉宾惊叹的不止是双师课堂的实景演示，263直播网校、大小班课堂也凭借各自实力，吸引了一大批来自全国各地的粉丝。

其中就有两位来自西藏的老师，在详细了解完263教育解决方案后，表示，“263教育的一系列产品，完全打破了师生之间的沟通屏障，让优质教育资源可以无阻碍的输送到各个地区，这对于偏远山区的孩子所给予了帮助是无发比拟的。作为一名教育工作者，说实话，我感到很激动，这些技术，让我对未来教育有了信心，也更加期待。”

3天展会期间，有众多慕名前来263教育展台咨询的嘉宾，他们中有的是已经对263教育有一定了解，有的是口碑相传被朋友介绍前来，还有的是直接被263双师课堂实景展示所吸引。

参展期间，甚至到展会闭馆前，263参会全体工作人员内部培训时，不时还有嘉宾再咨询。

展会上，多家来自全国各地知名参展商，向客户演示的产品也在用263旗下的互动直播产品。

对此，263教育负责人牛登林表示，目前，263教育解决方案已在全国千余所学校和诸多知名教育机构中成功落地使用，数十万教师和学生提供了与教学场景切实融合的整体教育解决方案。“这次参加第74届中国教育装备展，一是希望通过实景案例展示以及个人现场体验，让从业者对产品的认知不再停于概念，而是可以看到实实在在的效果，真实地体会到科技给教学带来的改变。同时，也希望通过此次活动，与更多一线教育工作者、专家有更加深入的交流，获取更多教育场景实际需求，以便于我们加速产品更迭，为未来教育信息化2.0贡献更多力量”。

而现场嘉宾所给予263教育的热情，也足以说明，“此行我们目的已经达成，甚至可以说是远超预期。”

263教育：以人为本不断精进

263教育展位现场“连接赋能教育”六个大字格外醒目。据介绍，作为国内企业通信市场优质服务商263企业通信旗下的全新业务单元，263教育的初衷是通过技术赋能教育，“而教育的主体是人，只有把人连接起来，整个教育过程才能盘活”。比如，为满足“学校、家长、学生、教师”多类人群需求，推出263直播网校;为满足学生一对一，一对N，一对多的不同学习需求，推出263大、小班课堂;为满足偏远地区学生对于名师教学资源的需求，推出263双师课堂。

精准满足用户需求的263教育解决方案，一经推出就备受好评，让原本已经有了足够技术与资源基础的263教育，更具行业优势。

百尺竿头更进一步，随着教育部信息化2.0计划的推出，为响应国家政策，未来263教育仍会在技术上持续发力，不断创新、精益求精，致力为教育从业者提供更优秀的教学产品和资源服务，更主要的是“挖掘人的深度需求”，推动技术与教育教学的深度融合，与用户共同成长，“让教育因263变的更好”。