电影《起跑线》引发教育反思 瑞思专家教你摆脱择校囧境

云栖网：近日，热映印度电影《起跑线》戳中了不少中国家长的软肋。电影讲述印度夫妇拉吉和米塔为让女儿上个好学校，演绎现代版的“孟母三迁”。它所反映的择校热、学区房、入学面试等社会现象，让面临同样问题的中国家长很有代入感。可以说，在教育焦虑问题上，家长们的囧境是共通的。如何摆脱焦虑，走出困境，除了体制上从上到下的变革，家长们又能做些什么呢？

正观念——好的教育到底意味着什么

不少家长选择学区房，目的就是想让孩子进入好学校，接受好的教育。什么是好的教育？从教育心理学上讲，好的教育是“全人教育”，即以促进学生认知素质、情意素质全面发展和自我实现为教学目标的教育。基于这样的理论，真正的学习应该是使学习者成为一个有道德、有知识、有能力、和谐发展的“全人”，而不是只看学业上的成绩。《中国学生发展核心素养》也提出以培养“全面发展的人”为核心，提出了人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。

“学霸被骗巨额财产”、“16岁研究生被劝退”、“高考状元离开父母生活无法自理”，这样的案例数不胜数，甚至还有很多因为性格与心理问题走上犯罪道路的极端案例，让人心惊。一些明显“赢在起跑线”的孩子，中途却因各种各样的原因偏离了人生的目标。之所以会出现这样的情况，主要是忽视了对孩子的人格培养，导致问题越来越大，再耀眼的成绩，再多的证书，都只会让天平更加倾斜，终致溃堤。

瑞思专家认为，其实要真正落实全人教育并不难，关键是要“以孩子为中心”，进行个性化的教育，引导孩子养成独立完整的人格，形成积极向上的价值观念。在瑞思课堂上，语言和学科知识的学习只是基础，更深层的教育目标是培养孩子的思维和能力，让孩子拥有解决实际问题的能力。6岁的小朋友可以离开父母，和老师同学一起出国研学，10岁的孩子在国外旅游时会主动帮爸爸妈妈订酒店、翻译菜单，好的教育给予孩子的不只是知识的工具，更是激发孩子无限的潜能。

想长远——未来社会需要怎样的人才

人格健全，成绩优秀就能成材吗？在21世纪的今天，也许还有更多因素需要考虑。来自留学生小文的烦恼也让众多学生、家长警醒，未来社会究竟需要什么样的人？

小文在国内是典型的学霸，在父母的规划下顺理成章地申请到了美国一所大学。然而三个月的国外大学生活让小文很不适应，国外同学的表达能力强，社交活动也比较活跃，虽然语言交流无障碍，但他很难交到朋友，倍感孤独。在课堂上比较羞于表达自己的观点，做小组作业也很被动，学业完成的并不顺利。

在国际教育大热的当下，很多家长在孩子进入学龄前就已经开始纠结，到底是选国际学校，还是选公立学校，是完成国内基础教育再出国留学，还是早早地送出国外，想让孩子成为具有未来竞争力的国际化人才这条路到底该怎么走？

在自乱阵脚之前，家长们首先应该搞清楚，未来社会到底需要怎样的人才。早在2007年美国联邦教育部就制定了《21世纪技能框架》，包含了创造性和创新能力（Creativity and Innovation）、批判性思维和问题解决能力（Critical-thinking and Problem-solving）、交流能力（Communication）和合作能力（Collaboration）在内的学习和创新能力，处于21世纪学习技能的金字塔顶端，被视为美国教育革新的核心任务。在世界各国展开的“核心素养”教育改革浪潮中，学习力、创新力、沟通力都得到了充分的重视。如何把这些能力的培养落实到课堂中，就成了关键。

在瑞思，把孩子培养成未来世界领导者是教育的最终目标，为了达成这一目标，瑞思把包括演讲演示能力、团队协作能力、项目管理能力在内的未来领导力培养渗透到了每一阶段的教学中，在课外教学活动中也注重通过项目任务锻炼孩子的思辨创新能力，引导孩子应用综合能力解决实际社会问题。不少家长择校只关注高分、高升学率等表面因素，却忽视了内部教学体系的差异。

专家表示，培养孩子要以长远的眼光选择适合孩子的教育方式，切不可盲目攀比。教育是条单行道，走过去了就无法回头，在学习启蒙阶段的选择尤为重要。要切实培养孩子多元文化的包容性、综合完整的人格素养、作为世界公民的责任感、独立自主的创造力，这些才是孩子走向未来世界的竞争力。

享过程——和孩子一起成长

教育是一门社会科学，除了学校教育者，社会各界尤其是家长都应该付出更多耐心和努力。看到孩子身上让人头疼的毛病时，经常有家长说“等上学了就好了，老师会给他纠正过来的”，这种置身于外的错误观点，是中国家庭教育缺失的一种外化表现。家庭是孩子最好的学校，父母是孩子第一位老师，一些为择校而焦虑的家长，与其为进不去好学校而烦恼，不如从好好改善自己的家庭教育开始，给孩子创造一个更好的教育氛围。

很多家长认为，专业的教育需要专业的人来做，自己始终不得章法。为了让家长能够更深入地参与到孩子的教育中，瑞思在家辅产品上也下足了功夫。在不久前的瑞思PTA家长教育大课堂中，瑞思教育专家也为家长们讲解了家中培养孩子的思维能力的有效方法。比如，通过亲子阅读互动引导孩子思考，通过家庭任务板来培养孩子的自我管理能力和责任心，通过有规划地区分游戏和学习时间来锻炼孩子的专注力等等。以亲子娱乐的形式，让孩子管理自己的时间、学习、金钱、生活，找对方法，一步一步做好规划，循序渐进，持之以恒，就能一点点看到孩子的变化，而这个过程，也是家长和孩子一起成长的过程。

不能让孩子输在起跑线上，这样的观念在今天已经成为一种尴尬的存在，素质教育改革大力发展，家长们一边看好前景全力配合，一边依旧放不下焦虑，依然为了“更好的教育”拼时间、拼金钱、拼人脉。而怎样正确理解好的教育，怎样在陪伴孩子的同时给予正确的引导，才是家长们当下最重要的功课。

关于瑞思

瑞思学科英语自2007年进入中国市场以来，备受孩子和家长的青睐。经过多年的努力，我们为中国不同年龄段的孩子创造与国际先进标准同步的教育体系。瑞思依托霍顿·米夫林·哈考特（HMHG）集团全球丰富的教育行业经验和优质的产品资源，采用互动多媒体为教学手段、“浸入式学科英语”课程体系为教学支撑，通过自主研发和优化课程，在纯英文环境中，为3-18岁中国孩子提供基于语言艺术、数学、科学三大基础科目的美式学科教育，并将英语思维能力，以及包含团队合作、演讲演示、项目管理在内的未来领导力等跨文化综合素养贯彻始终。

随着瑞思版图不断扩张，2017年10月20日，瑞思凭借独特的教学理念、创新的教学模式和领先的行业地位在美国纳斯达克证券交易所成功上市。