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从云海螺为例看双师课堂为何受到K12的青睐
云栖网：2017年是少儿英语领域双师课堂的爆发年。在去年的中国教育培训行业高峰论坛上，新东方等教育巨头曾不约而同地表示将发力“双师课堂”。到了今年，这股热潮不仅没有退去，还有愈演愈烈的趋势。
在2018年3月17日召开的中国幼儿园园长大会中，10000多位园长在探讨幼儿教育创新与实践的经验时，其中就详细讨论了通过双师课堂做好“互联网+教育”的方案。迄今为止，各类课程的双师课堂已经遍布全国各地。据悉，专注于双师课堂英语教育领域的云海螺，其合作校已跨越了24省200+城市，真正做到了将稀缺教育资源输送到二三线城市。
（图片源自网络）
双师课堂的热度久高不下，究其本质是因为它指明了一个未来教育机构的发展方向，在促进大机构和小机构的合作的同时，推动了教育的产业化。追溯其背后根源，双师课堂的热度除了国家政策的引导作用，还有市场机制下企业自发的选择。
基于国家政策导向
“互联网+”作为一项国家战略，从提出时就成为未来我国经济社会创新发展的重要的驱动力量。教育行业同其他行业一样，也早已受到了互联网的重大影响，传统的教育理念也迎来了强烈的革命与挑战。
谋求与线上资源的更深入的合作，是目前教育行业正在寻求的突破口。
2018年3月16下午，教育部国家级重点课题“教师专业发展研究”子课题“基于在线英语实施小学英语口语教学双师授课的实践与思考”开题仪式暨初步成果展示与教研活动在通州区举行。
该课题是基于《全国教育科学规划课题管理办法》的指导下，通过“教育+互联网”的模式促进学生英语听说能力提升、均衡优质教育资源，助力通州区教育资源共享和推进城乡义务教育一体化发展步伐。
从公立小学在英语课程双师课堂模式的尝试中，可以看出，现今中国教育行业的目标点已经转移到了提升英语应用能力以及促进教育公平上。以云海螺为典型的双师课堂模式，通过线上外教的纯英文教授训练学生的听力、口语。线下中教则旨在巩固、督促学生在应用方面的能力的提高。
除此以外，它将教育与互联网联系起来，通过线上教师资源和线下教师的配合，把优质的师资输送到教师稀缺的地方，除了能够提高二三线地区的学生的学习质量，还可以促进其他地区的教育资源的公平。
市场机制下的运营导向
一、师资优
教师作为教授知识的主体，在课程进行中占有重要的地位。好的教师不仅要具备深厚的知识技能，更要掌握以学生为主体，调动学生自主进行学习的方法。现今，二三线城市的教辅机构急缺优质教师资源。大部分师资是不稳定的兼高教师，无法长久教学。针对英语应用能力提高方面，持有TESOL资格证的优秀外教寥寥无几，其中欧美籍外教更是价格高昂。
云海螺双师课堂考虑到小班课的核心需求，精选出适合双师课堂这一模式的老师。充足的外教资源决定了它在开展双师课堂的业务时，能给合作校输送优质的教师人群，补充中小型教育机构在师资一环上的空缺。
（云海螺双师课堂）
二、成本低
云海螺的双师课堂是基于培训学校基础之上合作形成的一个模式，打造一个双师课堂只需要校方配备电脑、摄像头、网络等基础设施，硬件成本则根据合作校的预算进行调整，一套下来不过万元。而无论是线下教师的考核还是课程匹配产品宣传等方面的软性服务，都由云海螺进行培训和传达。
三、耗时短
传统课堂培训优秀教师的耗时长，而双师模式下的标准化培训只需要一周的时间。云海螺双师课堂通过专项训练的模块去培训班课的线下助教，不仅速度快、易上手，连培训的成本也比普通教师培训少近30%。对于合作校而言，这样的准入门槛是容易接受且便于尝试的。
顺应当下教育政策方向并切合市场需求的双师课堂，对于促进大机构和小机构的合作，推动教育行业的产业化，无疑会起到重大作用。由此而受到K12行业的青睐，确实顺理成章
